Retour aux résultats de la recherche  |  Nouvelle recherche  |  Imprimer

Notice biographique

J’ai fait mon cours primaire chez les Frères de écoles chrétiennes à l’École Saint-Paul-de-Viauville, mon cours classique chez les Pères jésuites au Collège Saint-Ignace, mes études de maîtrise à l’Université Concordia et à l’Université de Montréal et celles de doctorat à l’Université de Montréal....

J’ai enseigné le français et l’anglais dans trois commissions scolaires et quatre collèges.J’ai aussi enseigné le français, l’anglais, la linguistique, les sciences de l’éducation et la didactique des langues à divers titres ( de chargé de cours à professeur agrégé ) dans dix-huit universités québécoises, canadiennes et étrangères. Je n’ai jamais voulu avoir la permanence à l’université.

J’ai donné de nombreuses communications, écrit des dizaines d’articles et publié plusieurs livres.

J’ai travaillé dans le domaine de l’éducation aux Autochtones pendant presque quinze ans, ce qui m’a permis de renouer avec mes origines métis auxquelles je tiens beaucoup. Lire la suite

• Notes sur le Précongrès portant sur l’enseignement du français langue seconde en milieu autochtone : témoignages d’expériences (2014)

  Notes sur le Précongrès portant sur l’enseignement du français langue seconde en milieu autochtone : témoignages d’expériences - Chapitre du livre (pp. 8 à 9)Les Reflets du 33ième congrès de l’AQEFLS Vol 31, no 4, Québec : AQEFLS, 2014

  ISSN : 1193-798X
  

• Techniques de l’enseignement traditionnel autochtone applicables à l’enseignement du français L2 (2014)

  En collaboration avec Allain, A. et F. Pelletier, Techniques de l’enseignement traditionnel autochtone applicables à l’enseignement du français L2 - Chapitre du livre (pp. 13 à 24) Les Reflets du 33ième congrès de l’AQEFLS Vol 31, no 4, Québec : AQEFLS, 2014

  ISSN : 1193-798X
  

• Pour un enseignement efficace du français L2 aux Autochtones (2013)

  En collaboration avec Allain, A. et F. Pelletier, Pour un enseignement efficace du français L2 aux Autochtones - Chapitre du livre (pp. 30 à 41) Les Reflets du 32ième congrès de l’AQEFLS Vol 30, no 3, Québec : AQEFLS, 2013

  ISBN : 1193-798X-Revue de l’AQEFLS
  

• Pour un enseignement efficace des langues aux Autochtones (2010)

  Pour un enseignement efficace des langues aux Autochtones - Le paradigme radical en didactique des langues secondes et étrangères, Paris : L’Harmattan, 2010

  ISBN : 978-2-296-12190-4
  

• Second and Foreign Language Didactics: Theoretical and Practical Considerations (2008)

  Ph. D., Second and Foreign Language Didactics: Theoretical and Practical Considerations, Victoria : Trafford, 2008

  ISBN : 978-1-4251-3805-9
  

• Didactique des langues secondes et étrangères-Considérations théoriques et pratiques (2007)

  Ph. D., Didactique des langues secondes et étrangères-Considérations théoriques et pratiques, Victoria : Trafford, 2007

  ISBN : 978-1-4251-3415-0
  

• Allocution d’ouverture- L’enseignement du français L2 dans les institutions post-secondaires canadiennes (1996)

  Allocution d’ouverture- L’enseignement du français L2 dans les institutions post-secondaires canadiennes - Chapitre du livre (pp. 6 à 7) de Pellerin, S. et alii. La didactique du français L2 dans les universités et collèges canadiens., Montréal : ACEFNU, 1996

  ISBN : 2-9805447-0-1
  

• La correction gestuelle de production linguistique orale en L2. (1996)

  En collaboration avec Bérubé, G, La correction gestuelle de production linguistique orale en L2. - Chapitre du livre (pp. 27 à 33) de Pellerin, S. et Alii. La didactique du français L2 dans les universités et collèges canadiens., Montréal : ACEFNU, 1996

  ISBN : 2-9805447-0-1
  

• The Use of Hypnosis in L2 Acquisition (1996)

  The Use of Hypnosis in L2 Acquisition - Chapitre du livre (pp. 65 à 76) de Pellerin, S. et Alii. La didactique du français L2 dans les universités et collèges canadiens, Montréal : ACEFNU, 1996

  ISBN : 2-9805447-0-1
  

• Correction of Speech Errors: Some Suggestions (1995)

  En collaboration avec Bérubé, G, Correction of Speech Errors: Some Suggestions - Chapitre du livre (pp. 108 à 114) de Duquette, G. Second Language Practice-Classroom Strategies for Developing Communicative Competence, Clevedon-Philadelphia-Adelaide: Multilingual Matters, 1995

  ISBN : 1-85359-306-0
  ISSN : 1-85359-305-2
  

• La compréhension orale en langue seconde constitue-t-elle un nouveau paradigme? (1992)

  La compréhension orale en langue seconde constitue-t-elle un nouveau paradigme? - Chapitre du livre (pp 403 à 410) de Bouchard, R. et alii. Acquisition et enseignement/apprentissage des langues., Grenoble : LIDILEM, 1992

  ISBN : 2 902 709 79 X
  

• 13 Opus 13 (1986)

  Auteur: Cancino, J - Traduction française de l’espagnol (Chili) par Pierre Demers, 13 Opus 13, Montréal : Omélic, 1986

  ISBN : 2-920711-01-6
  

• 10 sonnets in Émergence Poésie 1 (1984)

  10 sonnets in Émergence Poésie 1, Montréal : Les noveltés, 1984

  ISBN : 2-920655-00-0
  

• Juglario-Jongleries (1984)

  Auteur: Cancino, J - Traduction française de l’espagnol (Chili) par Gloria Clunes et Pierre Demers, Juglario-Jongleries, Montréal : Omélic, 1984

  ISBN : 2920711008 9782920711006
  

• Phénomènes étranges et méconnus (1975)

  Phénomènes étranges et méconnus, Montréal : Québec Amérique, 1975

  ISBN : 0-8852-007-6